Programa do curso

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE
GRADUAÇÃO EM HISTORIA
CURSO: História da Cultura Popular no Brasil (GHT N1): Teorias da Cultura de Massa 2
Dias: Segundas e Quartas, de 20h às 22h, 1/2012
Professor: Gustavo Alves Alonso Ferreira
Email: gustavoaaf@ig.com.br
Blog do curso: http://teoriasdaculturademassa.blogspot.com/
Email do curso: teoriasdaculturademassa@googlegroups.com

Resumo: O curso pretende abordar algumas teorias da cultura de massa e pensá-las no contexto brasileiro.  As diferentes teorias serão discutidas através de um referencial histórico.  De Adorno a Baudrillard, de Debord a Lipovestky, o raio de estudos terá como ênfase não apenas um pensador, mas buscará estimular as disputas entre as versões sobre o conceito de cultura de massa e suas implicações para pensar o mundo atual.  Modernidade, pós-modernidade, mídia, cultura popular, indústria cultural, história cultural, liberalização dos costumes, música: todos estes são temas que atravessarão as discussões de sala de aula.  Será estimulado aos alunos trazerem exemplos da cultura de massa atual para serem analisadas em sala de aula, especialmente da internet.  O curso, para além da teoria, será apoiado nas discussões em sala e nos exemplos trazidos pelos alunos, pelo professor e por convidados, além de estudos específicos propostos como trabalho final.


Programação de leituras:

1º Dia:
    Apresentação do curso

2º dia
ADORNO. Theodor. “O iluminismo como mistificação das massas. IN: Indústria Cultural e sociedade: http://ebooksgratis.com.br/livros-ebooks-gratis/tecnicos-e-cientificos/comucacao-industria-cultural-e-sociedade-theodor-adorno/

4º dia
ECO, Umberto. “Cultura de massa e níveis de cultura” (pp. 33-67): Apocalípticos e integrados. São Paulo, Perspectiva, 1993.

6º dia
MARTIN-BARBERO, Jesus.  “Segunda parte, Capitulo 2: “Do folclore ao popular” (148-172) 3: e ‘Das massas à massa’” (pp. 148-213). Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Editora UFRJ. RJ. 2008
MARTIN-BARBERO, Jesus.  Capítulo 3: e ‘Das massas à massa’” (pp. 173-216). Dos meios às mediações: comunicação, cultura e hegemonia. Editora UFRJ. RJ. 2008

8º dia
HALL, Stuart. “Reflexões sobre o modelo de codificação/decodificação” (365-384) In: Da diáspora: identidades e mediações culturais. (org. Liv Sovik). Belo Horizonte: Humanitas/Ed. UFMG. 2009.

10º dia
SENNETT, Richard. “Cap. 1: O domínio publico” (pp. 15-44)e Cap. 7, “O impacto do capitalismo industrial na vida pública” (pp.166-189). O declínio do homem público. As tiranias da intimidade. São Paulo, Companhia das Letras, 1988.

12º dia
FOUCAULT, Michel. “Poder-Corpo”, In: Microfísica do poder. Rio de Janeiro: Ed. Graal, 1979; p.145-152.

13º dia
FOUCAULT, Michel. “Conferencias 4 e 5” (pp. 79-126). A verdade e as formas jurídicas. Nau Editora. Rio de Janeiro. 1996

14º dia
DELEUZE, Gilles. “Post-scriptum sobre as sociedades de controle” (pp. 219-226). IN: Conversações. Ed. 34. RJ. 2008.

16º dia
BAUMAN. Zygmunt. “Cap. 4: Turistas e vagabundos” (pp. 85-110). IN: Globalização: as conseqüências humanas. Jorge Zahar. RJ.

18º dia
SIBILIA, Paula. “Cap. 3: Eu privado e o declinio do homem publico” (pp. 55-87) e “Cap. 4: Eu visivel e o eclipse da interioridade” (pp. 89-113).  O show do eu: A intimidade como espetáculo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.

20º dia
BAUDRILLARD, Jean. “À sombra das maiorias silenciosas” (pp. 7-51). À sombra das maiorias silenciosas: O fim do social e o surgimento das massas. Brasiliense. SP. 1985.

22º dia
BOURDIEU, Pierre. “Espaço social e poder simbólico” (149-168). In: Coisas ditas. São Paulo: Brasiliense. 2004

24º dia
LIPOVETSKY, Gilles. “Apresentação” (pp. 9-27). IN: O império do efêmero. São Paulo: Companhia das Letras. 2009., Lipovetsky (moda)

26º dia
CAMPBELL, Colin. “Introdução” (pp.9-30) A ética romântica e o espírito do consumismo moderno. Rio de Janeiro, Rocco, 2001.

28º dia
JENKINS, Henry. “Introdução: Venere no altar da convergência”. A cultura da convergência. Editora Aleph. – há versão digital no blog no curso

Obs: Os dias ímpares serão de apresentação de exemplos da cultura de massa pelos alunos e pelo professor.  Cada aluno deverá ao menos uma vez no semestre apresentar uma proposta de tema que será abordado no trabalho final individual.